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Seguindo o cronograma da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), as escolas estaduais jurisdicionadas à Diretoria de Ensino da Região de Araçatuba deram início nesta segunda-feira (8/4) na aplicação da Prova Paulista. Ela vai avaliar o aprendizado dos estudantes no primeiro bimestre do ano letivo e deverá ser realizada, de acordo com o ano ou série, até 17 de abril. A Prova Paulista é direcionada a alunos desde o 5º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio.

A avaliação foi definida como a primeira fase da Olimpíada de Matemática das Escolas Estaduais de São Paulo (Omasp). Assim, o desempenho dos estudantes nas questões de Matemática da Prova Paulista será o balizador para a participação na segunda fase da competição. Serão selecionados os 30% de estudantes de cada ano ou série que tiverem as melhores pontuações, de cada escola, e serão automaticamente classificados para a segunda fase da Omasp.

AGENDA

A sugestão da Seduc-SP é que as provas do primeiro bimestre sejam aplicadas da seguinte forma:

• Nos dias 8 e 9 de abril, farão as provas os estudantes do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio. No primeiro dia, serão avaliadas as disciplinas de Língua Portuguesa, Geografia e História – para o 9º ano – e Língua Portuguesa, Geografia, História e Itinerário Formativo para a 3ª série do Ensino Médio. No segundo dia de prova, os alunos do Ensino Fundamental farão as provas de Matemática e Ciências e da 3ª série do Ensino Médio de Matemática, Física e do Itinerário Formativo;

• Nos dias 10 e 11 de abril, farão as provas os estudantes do 6º e 8º ano do Ensino Fundamental e da 2ª série do Ensino Médio. A ordem de disciplinas será a mesma do primeiro grupo do Ensino Fundamental. Para a 2ª série do Ensino Médio, no primeiro dia serão aplicadas as questões de Língua Portuguesa, Geografia, História, Sociologia e Itinerário Formativo; No segundo dia, de Matemática, Biologia, Física, Química e do Itinerário Formativo;

• Nos dias 12 e 15 de abril será a vez dos estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental e da 1ª série do Ensino Médio. A ordem de disciplinas será a mesma do primeiro grupo do Ensino Fundamental. Para a 1ª série no Ensino Médio, no primeiro dia de Prova Paulista haverá questões de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Geografia, História, Filosofia e Itinerário Formativo. No segundo dia, as questões de Matemática, Biologia, Física e Química;

• Mediante necessidade, as unidades de ensino podem fazer a repescagem nos dias 16 e 17 de abril. Isso vale para cidades com feriados e para alunos que não puderam participar da aplicação, por exemplo;

• As provas do 5º ano serão compostas de 30 questões de múltipla escolha para cada dia de aplicação, do 6º ao 9º ano, serão 40 questões para cada dia de Prova Paulista e, por fim, no Ensino Médio serão 45 questões para cada série, a cada dia.

Outra novidade é que nesta primeira edição de 2024, a Prova Paulista terá um novo formato. Além das questões de resposta única, os alunos terão acesso a questões com duas e até três alternativas corretas. O objetivo é ampliar as possibilidades de aferição do conhecimento adquirido pelos estudantes.

Vem aí a Olimpíada de Matemática do Estado de São Paulo (OMASP). Ela vai usar a nota da Prova Paulista para classificar os estudantes. Assista ao vídeo abaixo e fique por dentro das novidades.

https://drive.google.com/file/d/1lYtcJnDxG3Ww693IQpnmWoHTh9S3SU36/view?usp=sharing

 

Os Professores Especialistas em Currículo (PEC) Jailto Santos Bomfim e Sthefanny Teixeira de Moura, do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino da Região de Araçatuba, promoveram o “1º Ciclo Formativo Tecnologia e Inovação e Tecnologia e Robótica Diretoria de Ensino Região Araçatuba – Polos Guararapes e Valparaíso”.

Nos dias 12, 25, 26 e 28/3 foi realizada a orientação técnica de  Tecnologia e Inovação 6º e 7º anos do Ensino Fundamental Anos Finais. Abordaram sobre o Currículo e segmentação do Escopo sequência do componente curricular, com esclarecimentos sobre os projetos a serem desenvolvidos durante o bimestre e oficinas para utilização das plataformas educacionais Alura e Scratch.

Nas datas de 13, 20, 26 e 28/03, foi realizada a orientação técnica de  Tecnologia e Inovação 8º e 9º anos do Ensino Fundamental Anos Finais. Sobre o Currículo e segmentação do Escopo sequência do componente curricular, com esclarecimentos sobre os projetos a serem desenvolvidos durante o bimestre e oficinas para utilização das plataformas educacionais Alura, Scratch e MakeCode. Além disso, fizeram esclarecimentos sobre o material de Robótica para as PEI de 9h, com orientações sobre o kit de Robótica Educacional e o Material Digital.

Em 14, 18, 27/3 e 2/4: Tecnologia e Robótica – Orientação Técnica Ensino Médio. Orientações sobre o Currículo e segmentação do Escopo sequência do componente curricular, com esclarecimentos sobre os projetos a serem desenvolvidos durante o bimestre e oficinas para utilização das plataformas educacionais Alura, Scratch e P5Js.

Na Escola Estadual David Golias, em Valparaíso, Sandra Rombi usa práticas circenses para atrair a atenção de estudantes.

 

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A Seduc aderiu ao programa Pé de Meia do Governo Federal. Trata-se da oferta de incentivo financeiro-educacional, na modalidade de poupança, destinado à permanência e à conclusão escolar de estudantes matriculados no Ensino Médio público.

São elegíveis aos estudantes de baixa renda regularmente matriculados no Ensino Médio das redes públicas, em todas as modalidades, e pertencentes a famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), com prioridade aos que tenham renda per capita mensal até o limite estabelecido no inciso II do caput do art. 5º da Lei nº 14.601, de 19 de junho de 2023.

Para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), são elegíveis os estudantes de 19 (dezenove) a 24 (vinte e quatro) anos.

A elegibilidade obedecerá a critérios de inscrição no CadÚnico e poderá ser associada a outros critérios relacionados, nos termos do regulamento, em especial: I – à situação de vulnerabilidade social; II – à matrícula em escola em tempo integral; e III – à idade do estudante contemplado.

Para que o estudante permaneça no Programa, devem ser cumpridos os seguintes requisitos:

1. efetivação da matrícula no início de cada ano letivo;
2. frequência escolar mínima de 80% (oitenta por cento) do total de horas letivas;
3. conclusão do ano letivo com aprovação;
4. participação nos exames do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e, quando houver, nos exames aplicados pelos sistemas de avaliação externa dos entes federativos para o ensino médio;
5. participação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), para aqueles que frequentam o último ano letivo do ensino médio público;
6. participação no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), para os estudantes da EJA elegíveis ao recebimento do incentivo.

A verificação dos requisitos e a operacionalização do incentivo ficarão sob a responsabilidade da autoridade competente federal responsável pela área de educação. O estado é responsável pelo envio das informações sobre matrículas, frequência e demais requisitos coletadas através da SED periodicamente ao Governo Federal.

A primeira base de dados foi enviada em 06/03/2024 e a partir do dia 25/03/2024, as informações completas de todos os alunos enviados estarão disponíveis no Sistema Gestão Presente. Servidores da Coordenadoria de Informação Tecnologia Evidências e Monitoramento operam este sistema para a transmissão de informações mensais aos gestores federais do programa.

Há possibilidade de incluir novos estudantes ou corrigir os dados enviados em até 3 (três) meses da data original de envio, sem prejuízo aos alunos. Ou seja, os estudantes que atenderem aos critérios e cujos dados forem enviados dentro desse prazo receberão o benefício retroativamente.

É importante que os senhores orientem as unidades escolares a cadastrar corretamente o CPF e NIS dos estudantes no cadastro de alunos da Seduc.

Estamos encaminhando arquivos, por Diretoria dos alunos que não constam CPF e NIS, para que as unidades escolares façam as inclusões dos mesmos até a data de 28/03/2024, para o envio ao Governo Federal dos dados atualizados.

O aluno poderá visualizar as suas informações referentes à participação no Programa, inclusive se ele é elegível, se cadastrando no APP Jornada do Estudante (é necessário ter cadastro no GOV.BR). O APP está disponível para download no APP Store ou Google PLay.

A partir da demanda do MEC, a CAIXA abrirá uma conta de forma automática para os estudantes que ainda não tiverem conta aberta na modalidade aceita pelo Programa. A conta digital será em nome do estudante e pode ser acessada pelo App CAIXA Tem.

Para os estudantes menores de 18 anos, será necessária a autorização do Responsável Legal para que o próprio estudante possa movimentar a sua conta.

Para informações aos estudantes, o canal oficial que o MEC disponibiliza é o telefone 0800 616161.

Legislação:

Lei nº 14.818, de 16 de janeiro de 2024

Decreto nº 11.901, de 26 de janeiro de 2024

Portaria nº 83, de 7 de fevereiro de 2024

Portaria nº 84, de 7 de fevereiro de 2024

 

As 33 escolas estaduais jurisdicionadas à Diretoria de Ensino da Região de Araçatuba programaram, para esta sexta-feira (1/3/24), ações coletivas no “Dia D de Mobilização Estadual Contra a Dengue”. Todos os estudantes da rede foram envolvidos no combate ao aedes aegypti.

A Subsecretaria e a Coordenadoria Pedagógica da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) criaram uma série de materiais de apoio às escolas, de acordo com a faixa etária dos estudantes, para que o combate à dengue seja inserido como hábito e como aprendizado. Eles trazem explicações sobre o ciclo de vida do mosquito, a importância de uma checagem semanal a eventuais criadouros, informações sobre as arboviroses e tira-dúvidas sobre os sintomas da doença.

As escolas também foram incentivadas a promover debates em sala de aula, organizar campanhas de limpeza regulares dentro da escola, com foco na remoção de recipientes que acumulam água, e criar comissões com vistas à inspeção periódica de áreas propícias à proliferação do aedes aegypti.