O Diretor da E.E.CEL. Francisco Prudente Corrêa, da Diretoria de Ensino Região de Araçatuba torna pública a abertura de inscrição para o processo de credenciamento aos docentes interessados em atuar nas Salas e Ambientes de Leitura no ano de 2024, nos termos da Resolução SE 76, de 28-12-2017, alterada pela Resolução SE 81, de17-12-2018 e Resolução SEDUC 114 de 03-11-2021 conforme Segue:

O Diretor da E.E..Prof. Arthur Leite Carrijo, da Diretoria de Ensino Região de Araçatuba torna pública a abertura de inscrição para o processo de credenciamento aos docentes interessados em atuar na Sala e Ambiente de Leitura do Ensino Médio Regular Noturno, no ano de 2024, nos termos da Resolução SE 76, de 28-12-2017, alterada pela Resolução SE 81, de17-12-2018 e Resolução SEDUC 114 de 03-11-2021 conforme Segue:
1.

 

2024_REGULAMENTO_AFROMINUTO_ZUMBI DOS PALMARES_19_04_2024_1

2024_ANEXO I e ANEXO II_AFROMINUTO_ZUMBI DOS PALMARES_19_04_2024

Os 200 Anos do Senado e os Desafios 2024 para o Futuro da Democracia. Este foi o tema do concurso de redação Jovem Senador 2024.

Puderam participar estudantes de ensino médio de escolas públicas e gratuitas, da rede estadual de ensino, em todas as suas modalidades, que atenderam às seguintes condições:
– Estar regularmente matriculado em um dos anos escolares do ensino médio e frequentando a escola, no momento da inscrição;
– Ter, no máximo, 19 anos completos até 31 de dezembro de 2024;
– Ter disponibilidade para participar da Semana de Vivência Legislativa, no período de 5 a 9 de agosto de 2024, em Brasília-DF;
– Não tenha sido jovem senador em edições anteriores;
– Não seja parente até segundo grau em linha reta, colateral ou afim de senador, de secretário de Educação do seu estado ou do Distrito Federal e de integrantes da equipe organizadora do Jovem Senador no Senado Federal, relacionada no site senado.leg.br/jovemsenador, dos coordenadores estaduais do Programa Jovem Senador e de membros das comissões julgadoras das escolas, das regionais de ensino, das secretarias de Educação e do Senado Federal.

Nesta quinta-feira (2/5), foi selecionada a redação que vai representar a Diretoria de Ensino da Região de Araçatuba na fase estadual. O texto vencedor é da Escola Estadual PEI João Arruda Brasil, de Guararapes.

“Parabenizo o(a) estudante e o(a) professor(a) orientador(a) da redação escolhida como nossa representante e apresento meus votos de que ela seja vitoriosa também na fase estadual do concurso. Aproveito para agradecer a participação das demais escolas estaduais que nos enviaram redações para concorrer ao ‘Jovem Senador 2024′”, felicita o dirigente regional de ensino de Araçatuba, Helder Macedo de Held.

ESCOLAS PARTICIPANTES

Da Diretoria de Ensino da Região de Araçatuba, também concorreram as escolas estaduais:

Professor Arthur Leite Carrijo (PEI);

C. H. Ezequiel Barbosa (PEI);

Coronel Francisco Prudente Corrêa, de Rubiácea;

Professor José Arantes Terra (PEI);

Professor José Augusto Lopes Borges (PEI);

Professora Licolina Villela Reis Alves (PEI);

Manoel Bento da Cruz;

Professora Maria Apparecida Balthazar Poço (PEI);

Professora Maria do Carmo Lélis (PEI);

Vicente Barbosa, de Valparaíso;

Professor Waldemar Queiroz, de Guararapes.

 

Acesse o link abaixo:

Edital Salas e Ambientes de Leitura 2024

Prazo para pedir Isenção – Clique Aqui

Seguindo o cronograma da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), as escolas estaduais jurisdicionadas à Diretoria de Ensino da Região de Araçatuba deram início nesta segunda-feira (8/4) na aplicação da Prova Paulista. Ela vai avaliar o aprendizado dos estudantes no primeiro bimestre do ano letivo e deverá ser realizada, de acordo com o ano ou série, até 17 de abril. A Prova Paulista é direcionada a alunos desde o 5º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio.

A avaliação foi definida como a primeira fase da Olimpíada de Matemática das Escolas Estaduais de São Paulo (Omasp). Assim, o desempenho dos estudantes nas questões de Matemática da Prova Paulista será o balizador para a participação na segunda fase da competição. Serão selecionados os 30% de estudantes de cada ano ou série que tiverem as melhores pontuações, de cada escola, e serão automaticamente classificados para a segunda fase da Omasp.

AGENDA

A sugestão da Seduc-SP é que as provas do primeiro bimestre sejam aplicadas da seguinte forma:

• Nos dias 8 e 9 de abril, farão as provas os estudantes do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio. No primeiro dia, serão avaliadas as disciplinas de Língua Portuguesa, Geografia e História – para o 9º ano – e Língua Portuguesa, Geografia, História e Itinerário Formativo para a 3ª série do Ensino Médio. No segundo dia de prova, os alunos do Ensino Fundamental farão as provas de Matemática e Ciências e da 3ª série do Ensino Médio de Matemática, Física e do Itinerário Formativo;

• Nos dias 10 e 11 de abril, farão as provas os estudantes do 6º e 8º ano do Ensino Fundamental e da 2ª série do Ensino Médio. A ordem de disciplinas será a mesma do primeiro grupo do Ensino Fundamental. Para a 2ª série do Ensino Médio, no primeiro dia serão aplicadas as questões de Língua Portuguesa, Geografia, História, Sociologia e Itinerário Formativo; No segundo dia, de Matemática, Biologia, Física, Química e do Itinerário Formativo;

• Nos dias 12 e 15 de abril será a vez dos estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental e da 1ª série do Ensino Médio. A ordem de disciplinas será a mesma do primeiro grupo do Ensino Fundamental. Para a 1ª série no Ensino Médio, no primeiro dia de Prova Paulista haverá questões de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Geografia, História, Filosofia e Itinerário Formativo. No segundo dia, as questões de Matemática, Biologia, Física e Química;

• Mediante necessidade, as unidades de ensino podem fazer a repescagem nos dias 16 e 17 de abril. Isso vale para cidades com feriados e para alunos que não puderam participar da aplicação, por exemplo;

• As provas do 5º ano serão compostas de 30 questões de múltipla escolha para cada dia de aplicação, do 6º ao 9º ano, serão 40 questões para cada dia de Prova Paulista e, por fim, no Ensino Médio serão 45 questões para cada série, a cada dia.

Outra novidade é que nesta primeira edição de 2024, a Prova Paulista terá um novo formato. Além das questões de resposta única, os alunos terão acesso a questões com duas e até três alternativas corretas. O objetivo é ampliar as possibilidades de aferição do conhecimento adquirido pelos estudantes.