EDITAL DE CREDENCIAMENTO – CENTROS DE ESTUDOS DE LÍNGUAS

A Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino – Região Araçatuba, em atendimento às disposições da Resolução SE nº 72, de 13-10-2020, Resolução SE nº 44/2014, alterada pelas Resoluções SE nº 43 e 83 de 2018, e demais normas estabelecidas pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, torna pública a abertura de inscrições para o processo de credenciamento de docentes interessados em atuar nos Centros de Estudos de Línguas jurisdicionados a esta Diretoria de Ensino, na seguinte conformidade:

I – Do idioma

1) Inglês

II – Da inscrição

1) Datas, horários e locais:

Período: de 27/01/2021 até o dia 06/02/2021.

Horário: 9h às 12h e 14h às 16h

Local: Diretoria de Ensino Região Araçatuba – Rua Antônio João nº 130, Jardim Bandeirantes – Araçatuba/SP – sala 04

2) Requisitos:

a) ser portador de Licenciatura Plena em Letras, com habilitação na língua estrangeira pretendida ou

b) ser portador de Licenciatura Plena em qualquer componente curricular ou, nesta ordem sequencial, de Diploma de Curso Superior, do qual constem 160 (cento e sessenta) horas de estudos de uma das disciplinas da base nacional comum, com certificado de conclusão de curso específico de, no mínimo, 360 (trezentos e sessenta) horas no idioma pretendido, em que comprove as competências e as habilidades de leitura, escrita, conversação, fluência e entendimento exigidos no idioma a ser ministrado ou

c) aluno do curso de Licenciatura Plena em Letras, preferencialmente do último ano, com habilitação na língua estrangeira objeto da docência ou

d) portador de Diploma de Curso de Nível Superior com comprovação de exame de proficiência linguística no idioma a ser ministrado

e) estar devidamente inscrito para o processo de atribuição de aulas 2020 e também inscrito, especialmente para este projeto em 2020, na Diretoria de Ensino da Região de Araçatuba.

3) Documentação:

No ato da inscrição para credenciamento o interessado deverá apresentar em envelope devidamente identificado com nome e RG a documentação abaixo:

a) Requerimento de inscrição devidamente preenchido pelo candidato no ato da inscrição;

b) RG (cópia acompanhada do original);

c) CPF (cópia acompanhada do original);

d) diploma do curso de Licenciatura Plena em Letras, ou Certificado de conclusão do referido curso com habilitação na língua estrangeira pretendida e respectivo Histórico Escolar (cópias acompanhadas dos originais) ou

e) diploma de outras Licenciaturas ou Diploma de Curso Superior em outra área acompanhado do respectivo Histórico Escolar e Certificado de curso específico no idioma pretendido, comprovando as competências e as habilidades de leitura, escrita, conversação e entendimento oral exigidos no idioma a ser ministrado (cópias acompanhadas dos originais) ou

f) atestado/declaração de matrícula, em 2020, no último ano do curso de Licenciatura Plena em Letras, com habilitação na língua estrangeira objeto da docência, expedido pela instituição de ensino superior que estiver oferecendo o curso (original);

g) Diploma de Curso de Nível Superior acompanhado do respectivo Histórico Escolar e comprovante de exame de proficiência linguística no idioma pretendido;

h) declaração atualizada de tempo de serviço, em dias, exercido em Centro de Estudos de Línguas da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (anexo A);

i) declaração atualizada de tempo de serviço, em dias, exercido no Magistério Público da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo ou em outra esfera pública, no campo de atuação referente às aulas a serem atribuídas (anexo B);

j) declaração atualizada de tempo de serviço, em dias efetivamente trabalhados, exercido na docência do idioma objeto de inscrição em instituição privada, desde que de renomada competência (anexo C);

l) certificado de curso presencial de língua estrangeira e/ou extensão cultural, com carga mínima de 30 (trinta) horas, comprovadamente realizado nos últimos 4 anos (data base: 02/07/2016 a 30/06/2020), em país estrangeiro ou no Brasil, por instituições de reconhecida competência (cópia acompanhada do original);

m) comprovante de participação em orientação técnica promovida pela SEE, nos últimos quatro anos (data base: 02/07/2016 a 30/06/2020), em parceria com instituições de renomada competência (cópia acompanhada do original);

n) comprovante de proficiência no idioma em que se inscreve (último nível ou grau), através de exame realizado por instituição de renomada competência (cópia acompanhada do original);

o) diploma de mestre ou título de doutor na língua estrangeira objeto da docência (cópia acompanhada do original);

p) comprovante de inscrição para o processo de atribuição de aulas em 2021 nesta Diretoria de Ensino, constando a categoria funcional pertencente (impresso do sistema da Secretaria Digital – SED) e também a opção para atuar nos projetos da pasta;

III– Da pontuação

1) Quanto ao tempo de serviço:

a) tempo de serviço exercido em Centro de Estudos de Línguas da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, contados até a data base de 30/06/2020: 0,005 por dia (ANEXO A);

b) tempo de serviço exercido no Magistério Público da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo no campo de atuação referente a aulas do ensino fundamental e/ou médio, contados até a data base de 30/06/2020: 0,001 por dia (ANEXO B);

c) tempo de serviço exercido no Magistério do ensino fundamental e/ou médio de qualquer esfera pública, contados até a data base de 30/06/2020: 0,001 por dia (ANEXO B);

d) tempo de serviço na docência do idioma em que se inscreve, exercido em instituição privada, desde que de renomada competência, contados em dias efetivamente trabalhados até a data base de 30/06/2020: 0,002 por dia (ANEXO C);

2) Quanto aos títulos específicos para o idioma pretendido:

a) curso de língua estrangeira e/ou extensão cultural, com carga mínima de 30 (trinta) horas, comprovadamente realizado nos últimos 4 anos (data base: 02/07/2016 a 30/06/2020), no Brasil ou no exterior, por instituições de reconhecida competência: 1 (um) ponto por curso até o máximo de 3 (três) pontos;

b) orientação técnica promovida pela CGEB, nos últimos 4 anos (data base: 02/07/2016 a 30/06/2020), em parceria com instituições de renomada competência: 1 (um) ponto por curso até o máximo de 5 (cinco) pontos;

c) certificado de exame de proficiência, último nível ou grau, no idioma em que se inscreve, através de documento expedido por instituição de renomada competência 3 (três) pontos;

d) diploma de mestre na língua estrangeira objeto da inscrição, 5 (cinco) pontos;

e) diploma de doutorado na língua estrangeira objeto da inscrição, 10 (dez) pontos.

IV – Da classificação

1) Os candidatos inscritos serão classificados em ordem decrescente, de acordo com o total da pontuação obtida, respeitando-se a ordem de prioridade quanto à habilitação/qualificação e situação funcional, conforme o disposto na legislação pertinente à atribuição de aulas em vigor.

2) A classificação dos docentes para atuar nos Centros de Estudos de Línguas jurisdicionados será publicada por esta Diretoria de Ensino, após a publicação da classificação para ministrar aulas no ano letivo de 2021 pela Coordenadoria Geral de Recursos Humanos (CGRH) da SEE.

V – Das disposições finais

1) Os documentos exigidos neste Edital deverão ser apresentados no ato da inscrição, posteriormente não será realizada juntada de documentação;

2) O ato de Inscrição no Processo de Credenciamento implica na aceitação, por parte do candidato, de todas as disposições constantes no presente Edital e conhecimento da legislação específica;

3) O Resultado do Credenciamento de Docentes para atuar junto ao Centro de Estudos de Línguas será divulgado no site da Diretoria de Ensino: http://dearacatuba.educacao.sp.gov.br/;

4) O resultado do credenciamento pós-recurso será publicado no site da Diretoria de Ensino: http://dearacatuba.educacao.sp.gov.br/;

5) A atribuição de aulas será realizada conforme cronograma a ser publicado pela Diretoria de Ensino, no 1º semestre do ano letivo de 2021, em data a ser oportunamente divulgada;

6) Os casos omissos serão resolvidos por uma comissão composta pelos Supervisores de Ensino, Diretores de Escola e Professores Coordenadores responsáveis pelos Centros de Estudos de Línguas jurisdicionados a esta Diretoria de Ensino;

8) Novas orientações publicadas pelos órgãos centrais da Secretaria de Educação poderão determinar alterações do presente edital.

Araçatuba, 27 de janeiro de 2021.

Fátima Regina Preti

Dirigente Regional de Ensino

Diretoria de Ensino – Araçatuba

 

Anexos A B C

https://drive.google.com/file/d/1kfA66Wk8hP9SR_Uj2B_vxq9bYamJXx1n/view?usp=sharing

 

 

 

INSCRIÇÃO POR DESLOCAMENTO DE MATRÍCULAS PRORROGADO – de 05 a 15/01/2021

 

As Inscrições por Deslocamento de matrículas (pedido de transferência de escola ANTES do início do ano letivo) foram prorrogadas até o dia 15/01/2021. Ela pode ser feita tanto presencialmente, na escola ou Poupatempo, quanto pela Secretaria Escolar Digital.

 

De 05 a 15-01-2021 – Inscrição por Deslocamento de matrícula com e sem alteração de endereço.

A partir de 20-01-2021 – Divulgação do resultado aos estudantes inscritos por deslocamento com e sem alteração de endereço.

 

A novidade deste ano é que, além da inscrição presencial na unidade escolar, a inscrição por deslocamento também poderá ser feita ON-LINE. Segue vídeo tutorial:

https://www.youtube.com/watch?v=C0hIFHznyo8

 

https://www.educacao.sp.gov.br/o-periodo-para-pedidos-de-transferencias-para-escolas-da-rede-estadual-sera-prorrogado-ate-esta-sexta-feira-15-pais-responsaveis-ou-estudantes-com-mais-de-18-anos-podem-pedir-mudanca-os-ped/

 

 

Classificação Final – Pós Recurso

 

 

Categoria A e F

 

Categoria O – Deferidos

 

 

Categoria O – Indeferidos

 

 

 

 

GOVERNO DOESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE ARAÇATUBA

Rua Antonio João 130 – Bairro Bandeirantes – Araçatuba/SP – PABX- (18)3607-7410
email: dearc@educacao.sp.gov.br

 

 

Edital de Atribuição de Aulas – Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos

CEEJA Araçatuba/2020.

 

A atribuição de aulas- CEEJA – 2021 ocorrerá no dia 20/01/2021 (quarta-feira) às 14h na sala 27 da Diretoria de Ensino- Região Araçatuba.

Poderão participar da atribuição os candidatos devidamente habilitados, inscritos e classificados no credenciamento.

 

Segue abaixo a relação de vagas:

Área de Ciências da Natureza

Física – 01 vaga

Biologia – 01 vaga

 

Vale ressaltar, que a carga horária dos professores é de 40 horas semanais (Res.SE 75/2018).

 

 

Atenciosamente,

Comissão de: Atribuição de Classes e Aulas – CAA e CEEJA Araçatuba.

DER- ARAÇATUBA/SP.

 

Comunicado GDRE Nº 04

Segue abaixo o cronograma com alteração de datas para a execução das próximas etapas do Processo de Credenciamento 2021 – Programa Ensino Integral.

 

Tendo em vista a publicação da Classificação pela Diretoria de Ensino, no Diário Oficial do Estado e no site da Diretoria, comunicamos que os Candidatos Efetivos (Categoria A) e docentes Ocupantes de Função Atividade (Categoria F) poderão interpor recurso na Plataforma SED, em funcionalidade específica para este fim. Os docentes Temporários (categoria O) poderão interpor recurso via correio eletrônico: dearccrh@educacao.sp.gov.br

Solicitamos que no recurso constem os seguintes dados:

· nome;

· RG;

· CPF;

· o motivo do recurso com os respectivos documentos comprobatórios digitalizados em anexo para análise do pedido.

Para esclarecimento de dúvidas relativas a este assunto entrar em contato pelos telefones: 3607-7415, 3607-7455.

 

Comissão Programa Ensino Integral – PEI

 

 

• Candidatos Indeferidos

 

• Relação final de classificados no processo de Credenciamento PEI

 

• Categoria O

Os docentes titulares de cargo, na carga suplementar; docentes ocupantes de função-atividade, para complementar a composição da carga horária de trabalho; docentes contratados nos termos da Lei Complementar 1.093/2009, para completar a carga horária de trabalho e candidatos à contratação, devidamente inscritos no Processo Seletivo Simplificado 2020 para Atribuição de Classes e Aulas que desejarem ministrar aulas no Projeto de Recuperação Intensiva de Janeiro 2021 deverão fazer sua inscrição em nível de Diretoria de Ensino, através do link para manifestação de interesse disponível no site da Diretoria de Ensino – Região de Araçatuba até 03/01/2021, às 17h00.

Serão oferecidos os saldos restantes da atribuição realizada nas escolas até o dia 30/12/2020.

1- No Dia 04/01/2021, atribuição de aulas “à distância” através do link para manifestação de interesse do Projeto de Recuperação Intensiva de Janeiro 2021 para os professores:

I – docentes titulares de cargo, na carga suplementar;

II – docentes ocupantes de função-atividade, para complementar a composição da carga horária de trabalho;

III – docentes contratados nos termos da Lei Complementar 1.093/2009, para completar a carga horária de trabalho;

IV – candidatos à contratação, devidamente inscritos no Processo Seletivo Simplificado 2020 para Atribuição de Classes e Aulas.

Cronograma da sessão de Atribuição “à distância” por contato telefônico:

04/01/2021, a partir das 14 horas:

O saldo das aulas do Projeto de Recuperação Intensiva de Janeiro de 2021 será disponibilizado dia 30/12/2020 no site da Diretoria de Ensino – Região de Araçatuba.

Comissão de Atribuição de Aulas 2020/2021

DER – Araçatuba

São Paulo, 21 de dezembro de 2020.

Assunto: Licença sem vencimentos – artigo 202 da Lei 10.261/1968

A Subsecretaria e a Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos – CGRH, informa que considerando a necessidade de garantir o corpo docente necessário para cumprir os 200 dias letivos e contemplar o projeto pedagógico da Pasta, acrescido da excepcionalidade do cenário de pandemia, a concessão da licença sem vencimento prevista no artigo 202 da Lei 10.261/68, apenas ocorrerá em caráter excepcional, após análise criteriosa da Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos mediante expediente devidamente formalizado, conforme orientações abaixo:

O servidor interessado deverá formalizar a solicitação, por meio de requerimento na sua unidade de classificação constando a justificativa.

O superior imediato deverá avaliar se a concessão da licença não prejudicará o bom andamento dos serviços, e, sendo favorável ao afastamento deverá expedir uma declaração de anuência;

No caso de docente deve-se expedir declaração acerca da existência de docentes para assumir a classe ou as aulas que serão declaradas livres em observância ao artigo 4º, § 6º, da Resolução SE 72/2020;

Após a expedição dos documentos  encaminhar para a Diretoria Regional de Ensino para ratificação do Dirigente e prosseguimento do expediente.

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE ARAÇATUBA

Comunicado

Prorrogação do edital de Inscrição para o Preenchimento da Função de Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico, de 01-12-2020

A Dirigente Regional de Ensino, no uso de suas atribuições legais, torna pública a prorrogação de inscrição para seleção de PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA interessado em ocupar o Posto de Trabalho de PROFESSOR COORDENADOR DO NÚCLEO PEDAGÓGICO, de acordo com o disposto na Resolução SE 75, de 30-12-2014, alterada pelas Resoluções SE 65/2016, 6/2017 e 34/2018, combinadas com o disposto no artigo 75 do Decreto 64.187/2019, de 17-04-2019:

1 PCNP de Matemática

I – DA INSCRIÇÃO, DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA E ENTREVISTA:

Período de inscrição: de 18-12-2020 a 19/02/2021

Local: Diretoria de Ensino – Região de Araçatuba

Rua Antônio João, 130 – Jardim Bandeirantes – Araçatuba -SP.

Horário: das 9h às 17h – Sala 31.

2) Documentos a serem entregues no ato da inscrição:

Cópia do Diploma e Histórico de Licenciatura Plena;

Comprovante de Tempo de Serviço (1.095 dias), no documento padrão da SEDUC (atualizado / solicitar na escola Sede de controle de frequência);

Currículo com descrição clara, contemplando sua Formação Acadêmica e experiência profissional no magistério.

Declaração se acumula cargos públicos ou se exerce outras funções não públicas docentes ou outras.

Cópias de Certificados de participação em cursos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação-SEDUC e outros;

Para Docente Adido: comprovante da situação;

Para Docente Readaptado: apresentar pronunciamento favorável da Comissão de Assuntos de Assistência à Saúde da Secretaria de Gestão Pública – CAAS;

Proposta de Trabalho para a função pretendida – que deverá conter em um de seus tópicos o Plano de Formação para os Professores de Matemática, com propostas/ações para melhorar a aprendizagem dos alunos, impactando nos índices IDESP/IDEB da Diretoria de Ensino – Região Araçatuba.

3) Das Entrevistas: Data e local: a ser agendado

II – DOS REQUISITOS PARA EXERCER A FUNÇÃO:

Nos termos do artigo 7º da Resolução SE 75/14, constituem-se requisitos para o exercício da Função Gratificada de Professor Coordenador nos Núcleos Pedagógicos das Diretorias de Ensino:

1) ser docente titular de cargo ou ocupante de função- -atividade (Categoria F), podendo se encontrar na condição de adido ou em readaptação, sendo que, no caso de docente readaptado, a designação somente poderá ocorrer após mani festação favorável da Comissão de Assuntos de Assistência à Saúde da Secretaria de Gestão Pública – CAAS;

2) contar com, no mínimo, 3 (três) anos de experiência no magistério público estadual;

3) ser portador de diploma de Licenciatura Plena.

1º – O docente classificado em unidade escolar da circunscrição da Diretoria de Ensino, terá prioridade na indicação para designação no posto de trabalho de Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino.

2º – Em caso de indicação de docente não classificado na forma estabelecida para a designação, a que se refere o parágrafo 1º deste artigo, deverá ser exigida a apresentação de anuência expressa do superior imediato do docente na unidade escolar de origem, previamente ao ato de designação.

3º – A designação para atuar como PCNP somente poderá ser concretizada quando houver substituto para assumir as aulas da carga horária do docente a ser designado.

III – DOS CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO E INDICAÇÃO DO CANDIDATO:

1) Nos trabalhos de seleção e indicação do candidato, caberá à Comissão responsável pelo processo:

Realizar conjuntamente entrevista individual com o candidato.

Analisar o Currículo Acadêmico e as experiências profissionais do candidato; Na análise do Currículo, valorizar a participação do candidato em ações ou projetos relacionados aos temas afetos à Educação Inclusiva, na perspectiva da construção de um espaço coletivo de discussão da função social da escola;

Analisar os certificados de participação em cursos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação, valorizando, em especial aqueles que se referem diretamente à área de atuação do Professor Coordenador;

Analisar/verificar, no momento da entrevista, os conhecimentos do candidato sobre as atuais Ações, os Projetos e Programas da SEDUC (MMR, INOVA, CONVIVA, CMSP, NOVOTEC, entre outros) relevantes à área de atuação do Professor Coordenador e Professor de Matemática.

Analisar/verificar a disponibilidade de tempo do candidato para cumprir o horário da coordenação e, também, para investir em sua qualificação profissional e atender às atividades de formação continuada propostas pela Diretoria de Ensino e pelos órgãos centrais da SEDUC.

Após análise dos documentos supracitados e realização da entrevista, a Comissão deverá constatar a compatibilização do perfil e da qualificação profissional do candidato com a natureza das atribuições relativas ao posto de trabalho a ser ocupado, com vistas à indicação do candidato que melhor atenda às atribuições da função.

IV – DAS ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR COORDENADOR DO NÚCLEOPEDAGÓGICO:

As atribuições dos Professores Coordenadores integrantes dos Núcleos Pedagógicos – PCNP das Diretorias de Ensino são as estabelecidas no artigo 75 do Decreto 64.187/2019, de 17-04-2019, cujo detalhamento encontra-se nas disposições da Resolução SE-75 de 30-12-2014, com alterações das Resoluções 65/2016, 6/2017 e 34/2018, genericamente para todo Professor Coordenador, e nas seguintes especificações dispostas no artigo 6º da Resolução SE supracitada:

I – do compromisso de:

1. a) identificar e valorizar os saberes do Professor Coordenador – PC da unidade escolar;
2. b) fortalecer o papel do PC como formador de professores;
3. c) oferecer subsídios teóricos e operacionais de sustentação da prática do PC;
4. d) organizar e promover Orientações Técnicas visando a esclarecer e orientar os PCs quanto à observância:

d.1 – dos princípios que fundamentam o currículo e os conceitos de competências e habilidades;

d.2 – dos procedimentos que otimizam o desenvolvimento das habilidades e competências avaliadas pelo SARESP/SAEB (observar, realizar e compreender);

d.3 – das concepções de avaliação que norteiam o currículo e a aprendizagem no processo – AAP e SARESP/SAEB, articuladas com as avaliações internas das escolas;

II – das atribuições de:

1. a) proporcionar aos PCs a reflexão sobre a metodologia da observação de sala e os princípios que a efetivam na prática;
2. b) promover a construção de instrumentos colaborativos e de indicadores imprescindíveis ao planejamento, à efetivação da observação, ao feedback e à avaliação;
3. c) acompanhar o processo de ensino e aprendizagem nas unidades escolares, bem como o desempenho de gestores, professores e alunos;
4. d) verificar os registros de observação realizados pelo PC da unidade escolar sobre a Gestão da Sala de Aula, para análise e monitoramento de ações de formação;
5. e) realizar ações de formação para os professores visando à implementação do currículo e colaborando na construção e no desenvolvimento de situações de aprendizagem;
6. f) analisar as metas definidas na proposta pedagógica das escolas e os resultados educacionais atingidos, a fim de indicar estratégias que visem à superação das fragilidades detectadas na verificação:

f.1 – dos resultados atingidos, identificando quais as habilidades a serem priorizadas;

f.2 – dos Planos de Ensino/Aula dos professores, identificando a relação existente entre as habilidades/competências pretendidas e os conteúdos relacionados nos Planos de Ensino/ Aula;

1. g) promover orientações técnicas com a finalidade precípua de divulgar e orientar o planejamento, a organização e a correta utilização de materiais didáticos, impressos ou virtuais, e recursos tecnológicos disponibilizados nas escolas;
2. h) acompanhar os processos formativos desenvolvidos pelo PC da unidade escolar, a fim de:

h.1 – verificar o Plano de Formação Continuada do PC, bem como os registros das reuniões nos horários de trabalho pedagógico coletivo, para identificação das formas de implementação do currículo;

h.2 – verificar o cumprimento das ações de formação contempladas no Plano de Formação Continuada do PC, em sua participação nas reuniões nos horários de trabalho pedagógico coletivo;

h.3 – realizar intervenções pedagógicas, oferecendo contribuições teóricas e/ou metodológicas que visem à construção do espaço dialógico de formação;

h.4 – analisar os materiais didáticos e paradidáticos, identificando sua relação e pertinência com o currículo e seu efetivo uso;

III – de sua atuação, a fim de atender com eficiência e eficácia às demandas peculiares as áreas pela qual é responsável:

1. a) Linguagens
2. b) Matemática
3. c) Humanas,
4. d) Educação Especial
5. e) Tecnologia Educação
6. d) Projetos Especiais

V – Da Proposta de trabalho

No ato da inscrição, o candidato deverá apresentar a sua proposta de trabalho, contendo:

1 – Identificação completa do proponente, incluindo descrição sucinta de sua trajetória escolar e de formação; experiências profissionais; situação funcional (Titular de Cargo ou Ocupante de Função Atividade); a que Unidade Escolar pertence (unidade de classificação).

2 – Área de Conhecimento/Disciplina em que pretende atuar como Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico.

3 – Justificativas e resultados esperados, incluindo: – diagnóstico da Diretoria de Ensino, fundamentado pelos resultados do SARESP/IDESP das unidades escolares; – justificativa da função pretendida; – resultados esperados no exercício de suas funções de PCNP.

4 – Objetivos e descrição sintética das ações que pretende desenvolver.

5 – Proposta de formação, acompanhamento e devolutivas do próprio projeto de trabalho, estratégias para garantir a execução do projeto na Diretoria de Ensino e nas escolas e formas de avaliação do trabalho realizado.

6 – Formas de registros.

7 – Plano de Formação para os Professores de Matemática, com propostas/ações para melhorar a aprendizagem dos alunos, impactando nos índices IDESP/IDEB da Diretoria de Ensino – Região Araçatuba.

VI – DA JORNADA DE TRABALHO

A carga horária a ser cumprida pelo docente para o exercício da função gratificada de Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico será de 40 (quarenta) horas semanais.

VII – DISPOSIÇÕES FINAIS

1) As etapas deste processo de seleção não poderão ser realizadas por procuração.

2) Cabe ao responsável pela inscrição atentar-se à relação de documentos exigidos no Tópico I – item 2 do presente Edital;

3) Não será facultada a entrega de documentos em outro momento a não ser no ato da inscrição, bem como, não será devolvidos os documentos constantes da proposta;

4) O horário regular de trabalho do PCNP é das 8h às 17h (com uma hora de almoço, obrigatória). Quando houver necessidade da própria Diretoria, o horário poderá ser alterado para atendimento de demanda específica.

5) Uma vez entregue sua proposta de trabalho, o candidato estará ciente e de acordo que, após a realização da entrevista, é de exclusiva decisão da diretoria acatar ou rejeitar qualquer uma das propostas apresentadas.

6) O ato da inscrição implicará na aceitação, por parte do candidato, de todas as disposições do presente Edital.

Araçatuba-SP, 11 de dezembro de 2020.

 

Fátima Regina Preti

RG 21.960.214-1

Dirigente Regional de Ensino

EDUCAÇÃO NAS UNIDADES PRISIONAIS

– Edital de credenciamento 2021 – Para área de Ensino Fundamental – Anos Iniciais

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PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL – PEI

– Edital de Credenciamento para Atuação em 2021

– Comunicado GDRE no 86/2020- Informações complementares referente ao Edital Anexo de Credenciamento do Programa Ensino Integral no ano de 2021.

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CEEJA ARAÇATUBA

– 1º Edital de Credenciamento Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos

– Ficha de Inscrição para Credenciamento de candidatos à docência – Ano 2021

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CENTROS DE ESTUDOS DE LÍNGUAS

– classificação final de docentes inscritos para atuar junto ao Centro de Estudos de Línguas em 2021

– Edital de credenciamento de docentes interessados em atuar nos Centros de Estudos de Línguas

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PROGRAMA SALA DE LEITURA

– Classificação resultante do credenciamento para atuação nas Salas e Ambientes de Leitura em 2021

– Edital de Credenciamento – Sala de Leitura